Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

     В здании 14 групповых помещений, включающих групповую комнату, спальню, раздевалку, санузел, буфетную. Также имеются музыкальный зал, спортивный зал. Территория детского сада имеет ограждение, отвечающее требованиям безопасности, имеется уличное освещение и светодиодные прожекторы. Участок детского сада оснащен оборудованием для игровой деятельности. 

     Для обеспечения безопасности пребывания детей в детском саду имеются: необходимые средства пожаротушения (огнетушители); запасные эвакуационные выходы, ограждение территории, противопожарная сигнализация .

      Для обеспечения интеллектуального, физического, психического, эмоционального и личностного развития детей в детском саду уделяется большое внимание предметно – пространственной развивающей среде.

     В каждой возрастной группе созданы условия для проведения воспитательно – образовательной работы. Подобран необходимый материал и оборудование для игровой, двигательной, изобразительной, театрализованной и других видов деятельности в соответствии с возрастом детей и принципами: трансформируемости, полифункциональности, содержательной насыщенности, вариативности, безопасности, доступности, гибкого зонирования, эмоционального благополучия каждого ребенка, учета половых различий.

    В группах созданы зоны детской активности: зона сюжетно-ролевых игр; зона для игр со строительным материалом конструкторами, дидактическими играми; учебная зона; физкультурно-оздоровительная зона; литературная зона;  экологическая зона; зона художественно-творческой деятельности детей; зона театральной деятельности, зона детского экспериментирования.

МДОУ в достаточном объёме оснащено необходимыми методическими материалами средствами обучения и воспитания. Все методические материалы соответствуют требованиям ФГОС ДО.

  Помещения МДОУ оборудованы необходимыми средствами связи – стационарной связью (с подключением системы АОН), сетью интернет. В МДОУ имеется достаточное (оптимальное) количество организационной техники, позволяющей обеспечивать качество предоставления услуг.

В настоящее время детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении нет.

В целях доступности получения дошкольного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья организацией разрабатываются специальные адаптированные программы (при появлении воспитанников с ОВЗ в учреждении),  в соответствии с образовательной программой дошкольного образования, адаптированной для детей с ограничеными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, а для детей - инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению основной образовательной программы, но и при проведении режимных моментов.

Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям не обеспечивается.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ представлены при работе с официальным сайтом детского сада - версия для слабовидящих.

Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие лифтов, поручней внутри помещений, оборудованного туалета, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательную организацию. Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется при непосредственной помощи лиц, ответственных за доступ. 

Специальных устройств и пандусов для обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не имеется.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования не предусмотрено.

Общежитие и интернатные группы в структуре учреждения не предусмотрены